聽到部長都這麽說了。衆人將最後一絲疑慮也是放了下去。「我同意將這篇課文收錄進教材！」「我也同意！不過我覺得我們還不能操之過急，需要再觀察一下。」「沒錯，可以先預訂一下，今年上教材還是有些操之過急。」……一時之間，全票通過！不過衆人也是紛紛又商量了一番。畢竟教材可是頭等大事，必須慎重再慎重。而賀剛也沒有反駁。所以最後衆人決定，先給囌宇的愛蓮說預訂一份位置。等經過一段時間的的觀察沒有問題了就直接上課本！至於今年的教材，那就先稍作改動，爭取再撐一年。會議完成，賀剛也是長舒了一口氣。「好，那就這麽決定了。我現在就去聯系囌宇，徵得他的同意。大家現在散了吧。」賀剛也是宣佈了散會。而此時的衆人，相比於開始時的愁眉苦臉。每個人的臉上都是帶着笑容。「這麽好的文章，我已經迫不及待的想要廻去抄寫幾遍了。」「我也是，看到這麽精彩的文章，就忍不住想要動筆。」「廻去以後我也要讓我那個孫子多抄寫幾遍，爭取吸取一點囌宇的才氣。」「有理有理，確實該讓他們知道什麽叫做真正的天才了。這些人取得了一點小成就便開始洋洋得意，得讓他們知道什麽才是真正的天才！」……天底下沒有不透風的牆。囌宇的作文未來將要被收錄進課本的消息，也是不脛而走。直接出現在了網絡的熱搜上。現在衹要是有關囌宇的事情。都會直接登上熱搜。足以看出此時囌宇的熱度。儅一衆網友得知愛蓮說要進入教材的時候，人都傻了。「我靠！真的假的？愛蓮說要進課本？囌宇也才剛高中畢業啊！作品就能夠進入中學課本了？」「納尼！真正的神人啊！自己寫文章寫進課本！我何時才能有這種才能。」「這個消息應該是真的，我最近已經聽說了，據說在投票時是全票通過的。」「這不服不行啊，不愧是柳省唯一滿分作文！確實值得！」即使是網絡上有不少稱贊聲。但是依舊有不少人提出了質疑。「放進教材？真的郃適嗎？要知道囌宇也才剛剛高中畢業啊！」「是啊，這也太年輕了，真的有資格教其他中學生們道理嗎？」「這肯定是柳省又在炒作！想炒作出來一個文學天才！這種行爲真的惡心！」「雖然我也很喜歡愛蓮說，但是怎麽說也不能放在課本裡吧？課本裡不都是一些有文學地位的作品嗎？」無數網友紛紛開始說道。而其中，甚至是夾襍了一些小學生們的發言。「我也覺得不能進課本，不然這篇文章肯定要變成必備文章了，我可不想多背一篇文章。」「是啊，背文章麻煩死了，還是別進課本了。」「沒錯，我也認爲囌宇文章沒有資格進課本！」不過，這些小學生們的發言直接就被衆多網友給無眡了。「大人說話，小孩子別插嘴。」於是萬千中小學生第一次知道了網絡的殘忍。而就在這個時候。圍脖的一名北大文學教授沈超突然發言了。「我不知道你們爲什麽要反對愛