>天凱打斷柔兒說:「對，讓柔兒把圖片傳給大家，包括綠星球科研人員，大家把所有問題提出來，把可以想到的也寫出來，為後期的科研與真相提供更多的思考、思路。

大家先調試好機器，做好各個備案，每天檢查多加一次，以輪崗方式，24小時中的16小時輪流休息，8小時全員工作。期待我們能再次遇到彩光，遇到所有問題的答案。志言鬥志激揚的說。

就在全體集合時，突然一道彩光過來，這次出現了類似電影放射的畫面，不斷的敘述着、圍繞着，誰是最高智商這個問題，不斷的切換着每個環境的動植物。

這次大家看得心驚膽戰的同時，也深感這畫面離我們如此之近，幾乎隨時有可能出現或可能綠星球的哪個角落早已在做如此的研究。

瘋狂的同時又伴許些期待，也許強大的科技都伴隨着瘋狂，瘋狂中又可能有一切未知數。

當彩光逐漸收縮時，形象中的發展成果又是一個未知，那隻無形的手像是在引導着大家往不同的方向去實驗，彩光逐在實驗過程的後期逐漸消失、結束。而不同上次的是，這次攝像機記錄完全空白，而6個成員所表達出的影像，雖是以同一個問題進行，但所看到的實驗對象又全部不同。

大家在感嘆如此強大科技的同時，也能感覺與它的距離越來越近。就在彩光結束後的10分鐘，志言腦海中想到的問題是:既然大家看到的影像都不一樣，那就只能各自做快速的記錄起來。

在志言看來，剛看完後的30分鐘顯得非常重要，這時間是記憶最深，只有在這時間做好記錄才能更完整的把看到的一切記錄下來，那如果是用書寫記錄，明顯很慢，書寫的記錄沒有口語表述的快。

志言整理思路後，就在彩光結束後的12分鐘，讓雅欣把錄音筆全部拿出來，並發放給大家。並告訴大家描寫出看到的畫面，用最簡短的語言表達出來，不要怕用語不好，不要怕表達不清晰，表達思路不完美，反正就是全部表達出來。

畫面表達過一次後再過一次，共2次。然後再用3-20分鐘總結一下我們現在的感覺，最後拿起筆來，把所有的圖片試着畫出來，先畫重點，再補全。志言說

「收到」，大家回到各自的崗位，邊調試機器邊錄音，這此起彼伏的語氣，這忘我的錄音，讓整個氛圍都變得緊張、加快，彷彿每個人都有說不完的驚訝，說不完的形容。

這還單單只是敘述動態畫面，等到後面講出自己感受時，那這些驚訝用語應該幾乎被全部用多了多遍。

時間到了30分鐘，大家都像是統一似的，一遍又一遍的描述着自己看到的一切，好像說了很多，又好像需要補全還要很多。

此時平時淡定的志言也是一樣，瞳孔放大，滿臉表情都在沉浸其中。

直到1小時26分鐘，柔兒在講感受時，大家才陸續的跳轉到說出感受這個環節，而到這個環節時，大家的情緒更失控了，一個個問題，無數個問題，無數個圍繞着一個問題提出、假設、否決、再假設、再否決、再提出，不斷的循環着，好像所有的假設都能想到很多點，又不能總結關鍵點。