「新世紀的藍星紛紛擾擾，人們為了財富、地位和榮譽更加形色匆匆。
物慾橫流下，人們更加現實，有時甚至短視，背負著沉重的負累，彷徨著在莫名的煩憂之中，連善與惡都糾纏不清。
但總有一些偉大的人和事，當被提起的時候，一定能讓我們肅然起敬。
他們對人類作出的貢獻無可置疑，他們的思想和事跡總能給人以啟迪。
有這樣一個人，他對物質結構、空間時間以及引力性質的研究，徹底改變了這個世界，對人類思想進程產生了廣泛而深遠的影響。
他不唯上、不唯書、不迷信權威、不懼怕困難、不為世俗名利動心、不受傳統制度和觀點的束縛，獨立自主，自由思考，刨根到底地追求科學真理。
他的名字就是：阿爾伯特愛因斯坦」。
在索亞工業圖書館裏，陳立東正在進行一場演講。
遷移到索亞的工業圖書館還是原來的格局，但是空間規模擴大了一倍，那個球形投影被吊到半空，下邊的空間就更加寬闊起來。
陳立東就站在圓球下邊，周圍環形的台階上坐了2000多名索亞高中的教師和學生。
2005年是狹義相對論發表100周年，也是聯合國確定的世界物理年，在4月18日這天，各國都在通過各種形式，紀念偉大的物理學家和社會活動家愛因斯坦。
索亞的紀念活動被安排在工業圖書館舉行，參加範圍主要是高中學生。
這些高中生的父母都遷來索亞工作和生活，他們多數人準備在這裡完成高中學業後回國參加高考。
「老師，我想成為愛因斯坦那樣的人，應該怎麼做？」一個男孩子站起來大聲問道。
陳立東在讚頌完愛因斯坦的豐功偉績後，開始和大家交流，請同學們放心大膽地提問。
再啞場了兩分鐘後，終於一位來自濱海縣高中的學生髮了言。
「請坐，我想如果是別人回答你這個問題，大概會說成功要靠『1%的靈感加上99%的汗水』才能獲得。
而我的回答是，成功的秘訣是『保持你的好奇心』。
哦對了，保持好奇心也是愛因斯坦說過的話。
他還說過，『我一直好奇的是，為什麼有的人可以成功，而有的人卻不能？想想你最好奇的事物是什麼，追尋你的好奇心，這將是你成功的秘訣』」
「報告，你現在都這麼成功了，還有好奇心嗎？」這次提問的是個女孩子。
「有啊，愛因斯坦還說過:永遠保持好奇心的人是永遠進步的人」。
自從擁有系統之後，陳立東的記憶特別好，他懷疑自己曾經多次用精神力開啟系統熔爐，過度耗用精神力導致大腦得到了開發。
此外賦能酒水對增強記憶力也有好處，現在他對一些科普知識，已經能夠信手拈來。
至於複述愛因斯坦的名言，就跟隨身帶著佰渡百科APP一樣。
「那您現在還對什麼好奇呢？」女孩追問道。
「這個么，說來話長了，你先坐下。」陳立東明顯要來一通長篇大論。
周圍的師生便也做出一副洗耳恭聽的樣子。
「你們知道的，我在家中排行老二，我還有位哥哥，叫大春。」
許多師生都在點頭，彷彿都非常了解陳立東的情況。
陳立東接著說：「我上小學的時候，幾乎沒有課外讀物，輔導教材也是只有老師們在用。
但那時我很喜歡讀書，不比現在，想讀什麼書都有。
於是我就偷偷讀我哥大春的書，語文最容易讀，數學、英語基本上看不懂，但是物理還是能看一看的。
那時候的物理課本，重點清晰，例題典型，有些例題也很吸引人。
比如關於哥哥坐宇宙飛船在太空飛了一圈回到了地球，他發現比他小的弟弟已經老了，而他還很年輕。」
「老師，您說得不對！我們物理老師給我講過這個問題，他說的是一對雙胞胎，這在物理學上叫雙生子悖論。」有學生舉手糾正道。
「哦？是嘛？」陳立東沒在意學生指出問題，繼續說：「反正我記得當年我看的那本書上寫的是哥哥坐飛船去了太空。
當時我只能看熱鬧，不懂具體原理。
反正對哥哥比弟弟年輕這個問題很糾結，我一直認為我這個弟弟肯定要比哥哥年輕。
哦，同學們，你們想不想保持年輕？」
「想」
會場上響起稀稀拉拉回答聲。
「大聲點，想不想保持年輕？」
「想！」學生們齊聲喊道。
「對嘍!長生不老是許多正常人的追求，我就不信你們不想。
那麼，如何使自己保持年輕呢？」
這個問題把學生們問住了。
一些男生抓頭撓耳，作出思索的樣子。有幾個女生耳語幾句，然後捂著嘴笑了起來。
「你們笑什麼？」陳立東好奇地問。
那幾位女生旁邊的一個男生站起來說：「報告老師，她們說喝元氣水。」
「哦，是這樣哦。」陳立東不好意思地說：「實踐證明喝元氣水確實可以保持細胞活力，推遲衰老。
不過現在是在討論物理問題，誰能用物理的方式來解決保持年輕的問題？」
「老師，要不我們去吃唐僧肉。」有個大塊頭男生說道。
「我去！你這個方法恐怕實現不了。好吧，告訴你們我在小學六年級就有的想法吧。」
在場的觀眾都支楞起耳朵，聽陳立東