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媽媽敲開陳建房間的門，把他拖了出來，站在自己的身旁，向報喜的領導，老師鞠躬行禮。

一個男學生和一個女同學，抬着用紅紙寫的喜報，走在隊伍的前列，來到了陳建家的樓下，站在那兒，等着陳建和他的媽媽。

喜 報

陳建同學：

在2012年全國高考中，以總分690分，榮獲省文科狀元。

省教育廳

下面還蓋了一個大紅的印章，以示真實。

陳建接下喜報，連忙又彎下腰，鞠了一個深深的躬：「謝謝學校和老師的培養「。

50多歲的校長，緊緊的握着陳建母親的手：「感謝你培養了這麼好的兒子，他太優秀了，相當於考上了古時候的秀才「。

「還是學校的校長和老師的功勞，一切榮譽和成績，都是屬於學校的，在此一併感謝你們各位」。

母親說完，又向校長和老師，分別鞠躬致謝。

接着，送喜報的領導和老師回去了，沒有了鑼鼓喧天的聲音。

陳建和母親站在門口目送着他們，一直到看不到他們的背影，才回到自己的家裡。

「孩子啊，你考得不錯，沒想到你會考得這樣的好，將來你會前程無量」。媽媽掩飾不住內心的喜悅，對陳建大加讚賞。

而坐在沙發上的陳建，此時的心裏，並不十分高興，因為，這一切都是她兒子的名譽，與自己沒有任何關係，只不過是幫她兒子代考而已。

「這是你兒子的名譽，我只想得到那一個億而已「。陳建面無表情地，低着頭說。

母親聽出陳建話里，有種酸酸的，不舒暢的感覺，她馬上開口說：「我的孩子，考不出你這麼好的成績，功勞歸功於你。恭喜你可以拿到一個億了」。

「等入學通知書拿到手，我就可以拿到一個億了」。陳建想到合同上的錢，心裏便高興起來。

他說完這話，直接回房間休息去了。

此時此刻，在回去的路上，學校領導和幾位任課老師，開始議論起陳建獲得文科狀元的事。

首先是陳建的班主任，提起了這個話題，一下子象炸開了鍋，大家開始議論紛紛，對陳建獲得文科狀元，這一結果感到不可思議。

「陳建這個傢伙，平時成績不好，怎麼會考出一個狀元來？我感到莫名其妙「。班主任首先說。

「說明他平時沒有用心考，這次他發揮的好」。數學老師的觀點，與班主任相反，認為，陳建發揮的好，才考了那麼高的分數。

英語老師是個女的，她對陳建的印象更是一塌糊塗，更不相信自己會教出一個高考滿分英語的學生，而且，還是個平時成績一塌糊塗的陳建。

「我教了這麼多年的書，送走一屆，又一屆的高中生，從來沒有出現過，像陳建這樣的學生，真正是顛覆了我的想像「。女英語老師，邊走，邊發出感慨說，她心裏有一種不佩服的感覺。

最後，還是校長給了總結說：「陳建是我們學校成立以來，唯一的一個文科狀元，與大家平時辛勤付出，是分不開的。在此，我好好的謝謝你們「。

有人還想說什麼，但是，已經到了學校的大門，大家便開始散去。