在傳授兩人知識的過程中，劉備發現關羽學得快一些，張飛學得慢一些。
他想着，這或許是關羽的家族有一定的文化底蘊、而關羽接受過一定的基礎教育的原因。
關羽和劉備說過，他的家族並不窮困，有點產業，在家鄉勉強有點耕讀傳家的意思，他的祖父和人學過左氏春秋，估計也是古文學派學術下移過程中的幸運受益者。
所以關羽跟着祖父讀過書，有一定的文化水準，本身也有才能，跟着劉備學起東西並不吃力。
與之相對的，小門戶出身的張飛則沒有這樣的條件。
在幽州這塊人與人日常打成一片的熱土上，張飛和劉備的成長路數高度一致，他家和劉氏宗族早期差不多，勉強只能提供給子弟掃盲級別的教育。
張飛本身又不太安分，打小就是個進獄係人才，一身寄能，惟恐天下不亂，就喜歡和有活力的社會團體混在一起成就一番事業，很早就成了劉備的小弟，文化底子當然不如關羽。
但兩人都能學會劉備傳授給他們的知識，也都能掌握，且對此充滿興趣，甚至還有點靈氣，並不笨拙。
在討伐戰爭末期，盧植讓劉備試著成為了盧氏家兵的統領軍官，給他一定的指揮權力，在最後一戰中讓劉備指揮一支盧氏家兵。
劉備則以關羽和張飛兩人為一線指揮官，帶著那支五百人的盧氏家兵成為了最後一戰中最耀眼的明星。
他們以堅強的軍陣突入敵陣之中大殺四方，動搖了對方中軍，使得對方首腦感到震恐，帶頭逃跑，成為盧植克敵制勝的最重要依仗。
戰後，盧植希望為劉備和關羽張飛兩人申請軍功。
劉備則跪伏於地，說自己的一切都是盧植給的，不敢奢求軍功，只要有些物質獎勵就可以，另外，就是希望跟隨在盧植身邊學習，不願去其他地方。
盧植當然知道劉備的心思，笑罵幾句，允了劉備的請求，將他帶在身邊傳授古文經典和軍事學識，師徒兩人在雒陽相處了一年多，期間，盧植也帶著劉備認識了不少他的朋友。
一年多以後，廬江郡發生叛亂，朝廷因為盧植在九江郡的優秀成績，再次拜盧植為廬江郡太守，讓他去廬江郡平叛。
劉備本來是要跟隨的，裝備都打點好了，結果關鍵時候，母親病重的消息傳來，前往廬江跟隨盧植平叛的希望成了泡影。
他只能含淚拜別盧植，然後把關羽和張飛留在盧植身邊聽用，囑咐兩人用性命保護盧植。
劉備一人返回涿縣之後，精心照料母親，一年多以後，母親的身體康復，劉備也得知廬江之戰勝利結束，盧植領受戰功返回雒陽。
他本來準備在這個時候就繼續前往雒陽的，結果關羽和張飛兩人帶著不少財物返回了涿縣，並且帶來了盧植的親筆長信。
盧植在信中誇讚了關羽和張飛兩人的勇猛善戰，稱讚兩人是熊虎之才，很有培養價值，囑咐劉備重視兩人。
接着，盧植交代了劉備一件事情。
他說他已經着手開始為劉備操作前途，在舉孝廉的問題上已經有了突破性進展，讓劉備做做準備，和涿郡太守韓榮會晤。
盧植明確說了，韓榮在他這邊基本上已經拿下了，雙方談得很愉快，只要劉備表現的不是太奇葩，涿郡的孝廉名額給他一個是十拿九穩的。
對此，劉備十分激動。
這件事情，其實在劉備返回涿縣前夕，盧植就和劉備談起來過。
當時盧植的意思是，對劉備來說最好的一條進入仕途的道路就是涿郡太守為他舉孝廉，使他得以進入