的同班同學，得知是來採訪徐一笑的，頓時歡喜不已，分貝大漲喊道：「徐大作家，記者來採訪你了喂！」

徐一笑聽見呼喊，「稍作震驚」的回身，「靦腆地」對記者說道：「你好，我就是徐一笑。」

嗯，主打的就是一個「真實」，就是不知道人家攝影師的攝像機開機沒有……

來之前儘管這位女記者有簡潔的了解過這位「天才少年作家」。網上的資料零零散散，綜合起來，她覺得網友們言過其實，對一個小說作者如此「吹捧」。當此時帶着「批判性的目的」來採訪本尊時，徐一笑的年輕，外貌，「靦腆的笑容」，讓她一時不知開口。

好在作為一名記者的職業精神，臨場反應能力很強，她調整着語氣說明來意並開始採訪。

「你的小說涉及『校園霸凌』話題，你對此是怎麼看待的，或者說，你是否也受到過類似的霸凌？」

這，一來就這麼盛氣凌人，這問題不好回答。

既然是「校園霸凌」，那麼就會提及校園，甚至會關聯到相關教育領域，這不是徐一笑能說的。

組織一些語言，徐一笑回答道：「我和同學們關係挺好的，小說類型的話是因為我是學生，所以取材自校園。」

沒有明確回答，但卻答覆得很「老道」，記者眉目微亮。

換成其他同齡人，大概會不知所措，然後大談自己各種的校園霸凌事件。

「你的書我看過，故事性非常完整。你是在什麼情況下開始創作這部小說的呢？」

這個問題沒有上一個那麼強的針對性，還順帶誇了徐一笑一句。

「我是學生，平時除了上下課，做作業之外，有空餘的時間不知道幹嘛，就找了個興趣愛好，開始在網上連載小說。」

徐一笑整理一下校服，對着話筒說道。

高中，正是少男少女荷爾蒙爆發的年紀，多數同學只想着下課趕緊寫完作業，然後一門心思的玩耍。他卻在空餘時寫小說以此打發時間，這難道就是「天才少年」異於常人的思維方式么？

女記者被徐一笑淺淺的「裝」了一把。

「網上書迷對你冠以『天才作家』稱號，你有什麼感覺？」

什麼感覺，當然是很好的感覺啊，誰會嫌棄別人誇讚自己呢？這簡直就是「廢話文學」語句的真傳。

不過徐一笑卻不能當面直說，與媒體如何「和睦相處」，也是公眾人物值得修習的一門功課。畢竟徐一笑正在「走向」公眾人物。

「感謝網友、書迷們的抬愛，以後我會繼續好好寫書，定不負大家的支持！」徐一笑邊說還邊沖鏡頭抱拳，妥妥地「謙虛小郎君」。

期間，習慣在上課鈴聲響起，提前來到教室的班主任兼語文老師，腋下夾着保溫瓶緩緩走來。他帶着眼鏡，老遠就看見教室門口圍着的人群，仔細一辨別，看見攝影師肩上的機器，意識到可能是記者。不明真相的他條件反射似地整理了一下衣服、頭髮，迎面走去。

同學發現老師來了，紛紛問好，女記者得知是徐一笑的班主任，立馬將話筒對準其，問起問題來。

不愧是教授語文的老師，語言表達能力就是強，短短几句，從學校到領導、從學生到徐一笑一頓誇。

「真情流露」之餘，滿含笑意地對徐一笑說道：「他是個好孩子」……

這「明目張胆」地誇讚，女記者饒是經歷豐富也消受不起……

眼見問不到什麼「爆炸」的新聞，記者在問過幾個簡單話題後，示意攝影師進教室拍幾張照片，徐一笑與班主任配合著完成。

採訪結束。問了徐一笑的家庭地址，準備去家裡採訪一下父母。徐一笑沒有猶豫，告知其家中飯店的位置。

隨機拉過幾個同學，詢問一下關於徐一笑的日常、有趣的學校軼事後，兩位記者告辭離去。

目送記者離開走廊，聽着響起的鈴聲，徐一笑和同學陸續回到座位開始上課。

也是此時，徐一笑才發現班主任老師，咧着的嘴一直沒有停過……