吧？然後數學老師，把門外的我叫了過來，拿起了我的作業本，遞給了校長，校長來了一句，這根本就不是我侄子，然後數學老師，怎麼可能？學校不是都說他是你侄子嗎？然後校長直接來了一句，誰說的？然後數學老師說是同學說的，然後校長來了一句，怎麼可能？然後校長把他的，小侄子叫了出來，是一位三年級學生，長的都和校長一模一樣，一副開水果攤子的樣子，這時，數學老師陷入了尷尬，把我扭扭捏捏的帶走了，自從那天起，數學老師，語文老師，都在給我穿小鞋，就連一些不太會的問題都在叫我，不會就讓我站着或者打我，相比這些，對於常年忙碌干農活的我，來說，不寫作業就是家常便飯，在今後的日子裏，只要沒寫作業，數學老師打我時都是跳起來打，拉起他半米長兩指寬的竹片，從講台上跳起來打，那聲音真的是，讓我聽到了父親的愛，我心裏想的這糟老頭子太壞了，從講台跳起來打我眼睛都不帶眨一下的那種，真的是太沒有愛心了，就連我這麼可愛的小學生都打，真是太不沒人道了，可以說他就是人面獸心，表面上是個人，其實內心比某些野獸還可怕，我這時記下了他，想着總有一天會報復他，可能這就是造謠吧，就連現在我感覺造謠，真的不是個好東西，現在我也開始反感造謠了，我感到造謠，不管是造的好謠，還是造的不好，最後的受害者始終會是自己，所以遇到造謠要抵制，不管好的還是壞的，做好自己才最重要，不然普通的你，會掉入地獄模式。